Inicio de curso en los Colegios Mayores de UNIJES

Los Colegios Mayores de UNIJES han iniciado el curso académico 2026-2027 con programas de acogida, actividades formativas y actos institucionales que sitúan en el centro el acompañamiento personal, la convivencia y el desarrollo integral de los universitarios.

A través de distintas iniciativas, los Colegios Mayores de UNIJES buscan facilitar la acompañar en la vida universitaria, fortalecer los vínculos entre los colegiales y promover una formación que vaya más allá de lo académico. Por ello, la reflexión sobre el sentido de la vida, el compromiso con la justicia, el respeto mutuo y el diálogo académico han estado presentes en las actividades organizadas durante las primeras semanas del curso.

Crear comunidad, ser comunidad

El Colegio Mayor Deusto ha dado la bienvenida a 143 nuevos colegiales de primer año mediante un programa de acogida. Las jornadas combinaron encuentros con las familias, presentación del proyecto educativo, dinámicas de integración y actividades para favorecer la convivencia y el trabajo en equipo. Asimismo, se organizaron espacios de tutoría y orientación, redes de apoyo entre estudiantes de las mismas titulaciones y una visita al campus de la Universidad de Deusto.

En cuanto, al Colegio Mayor Menéndez Pelayo (Valladolid), este arrancó sus actividades reuniendo a colegiales y familias. Durante los primeros días, los participantes conocieron el funcionamiento del centro y sus principales líneas de actuación. Además, se puso en marcha el asesoramiento personal y las tutorías de apoyo entre colegiales nuevos y veteranos para facilitar su integración en la vida universitaria.

Al servicio de la fe y la promoción de la justicia

El Colegio Mayor Universitario Loyola (Madrid) inauguró el curso con una reflexión sobre la relación entre la fe y la justicia, uno de los rasgos característicos de la identidad de la Compañía de Jesús.

La lección inaugural estuvo a cargo del P. Jaime Badiola, SJ, delegado del Sector de Educación de la Compañía de Jesús en España. En su intervención, recordando el 50.º aniversario del Decreto 4.º de la Congregación General XXXII, invitó a los universitarios a preguntarse por el sentido de su vida y por la manera en que desean poner sus capacidades al servicio de los demás.

La reflexión subrayó que la formación universitaria no se limita a adquirir conocimientos o prepararse para una profesión. También constituye una oportunidad para descubrir la propia vocación, desarrollar un proyecto vital y contribuir a la construcción de una sociedad más justa.

Un saber humanista

En Santiago de Compostela, el Colegio Mayor Universitario San Agustín celebró su acto de apertura el 23 de septiembre con la conferencia-diálogo «Física y vida: el lugar inesperado en el universo». El encuentro reunió a Sonia Contera, Full Professor of Biological Physics en la Universidad de Oxford, y a Carlos Pajares, antiguo rector y profesor emérito de Física Teórica de la Universidad de Santiago de Compostela.

Ambos abordaron cuestiones relacionadas con el diálogo entre la física y la vida, prestando especial atención a conceptos como la serendipia, la emergencia y la consciencia. La sesión acercó al alumnado universitario a estas cuestiones desde una perspectiva científica y académica, favoreciendo el diálogo y la reflexión. El acto contó también con representantes de los colegios mayores Arosa, Estila y Gelmírez, así como con la presencia de la adjunta a la vicerrectora de Igualdade e Estudantado de la Universidade de Santiago de Compostela, encargada del cierre institucional.

Acompañar más allá del aula universitaria

El comienzo del curso 2026-2027 constituye así una nueva oportunidad para impulsar una formación integral, en la que el aprendizaje, la cultura vocacional, el cuidado de las personas y el compromiso con los demás formen parte de la experiencia universitaria. Un nuevo curso en los Colegios Mayores de UNIJES para seguir creando comunidad al servicio de la fe, contribuyendo al bien común y a la defensa de la dignidad de cada persona.