Una numerosa promoción finaliza la Formación Inicial Básica de UNIJES

A finales de enero, cerca de 70 participantes provenientes de Deusto, Comillas, Loyola, IQS, Esade, Braga y del Colegio Mayor San Agustín (Santiago de Compostela) finalizaron la Formación Inicial Básica de UNIJES. Las sesiones tuvieron lugar en la ciudad de Salamanca.

Este curso forma parte del plan de Formación de la Provincia de España de la Compañía de Jesús que se realiza sectorialmente, en este caso como UNIJES. El objetivo es profundizar en la identidad y misión de las universidades jesuitas y en su propuesta pedagógica. Para ello, se busca ofrecer espacios de reflexión y aprendizaje, junto con momentos en los que compartir y seguir construyendo comunidad.

Profundizando en el «Paradigma Ledesma-Kolvenbach»

Si en la primera fase, celebrada en Loyola (Guipúzcoa), los participantes se aproximaron a la figura y legado histórico y espiritual de Ignacio de Loyola y los primeros jesuitas, en ésta han ahondado en el denominado «Paradigma Ledesma-Kolvenbach». Se trata del modelo que articula la propuesta pedagógica de la Compañía de Jesús en el ámbito universitario.

El Grupo de Trabajo de la Formación Básica de UNIJES, coordinado por Albert Florensa, cuenta con Raquel Sanz, Pello Apitarte SJ y Elisa Pérez como parte del equipo que acompañó esta experiencia y que intervinieron en algunas de las sesiones formativas. En este segundo módulo además participaron los profesores: Javier Cía SJ, Javier de la Torre y Xavier Casanovas.

Durante los días de trabajo los participantes pudieron conocer mejor el significado e implicación de cada dimensión que configura el «Paradigma Ledesma-Kolvenbach»: humanitas, fides, iustitia y utilitas, Igualmente, se abordó el sentido de este Paradigma y cómo se configuró a lo largo de la tradición educativa jesuita. Además, se visitó la ciudad de Salamanca y se profundizó en la experiencia de Ignacio de Loyola y sus compañeros en la Universidad de París.

En palabras de una de las personas que asistieron a esta formación: «Es fundamental conocer la casa que nos acoge para comprender mejor su identidad, su misión y el modo en que estamos llamados a ejercer nuestras responsabilidades al servicio de la comunidad universitaria». En esta línea, esperamos que estos espacios continúen siendo un pilar y ocasión para fortalecer la red de universidades jesuitas en España, reafirmado su compromiso con una educación integral que transforma vidas y sociedades.